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適合人群：
參加高考的學生。
師資力量：
徐一珠，女，1960年12月出生，中學高級教師，現(xiàn)任余杭高級中學英語組教研組長。曾先后榮獲浙江省優(yōu)秀教師、余杭區(qū)首屆名師和學科帶頭人等榮譽稱號�，F(xiàn)擔任全國英語等級考試三、四級口試教師、杭州市英語學科高級教師職評人員、余杭區(qū)英語學會理事、余杭區(qū)第八屆政協(xié)委員、區(qū)第四屆女企業(yè)家女知識分子女干部聯(lián)誼會會員以及區(qū)139第二階梯培養(yǎng)人選。徐老師在教壇勤奮耕耘，教書育人，潛心教育教學研究，致力于課堂教學改革，取得了顯著的教育教學成績。先后有二十多篇教育教學論文在全國和省市獲獎或發(fā)表，多次在杭州市開設(shè)觀摩課。她的英語教學在杭州地區(qū)很有影響力。2001年9月參加了首批由杭州市教委組織的英語學科帶頭人赴澳大利亞昆士蘭大學培訓。 崇高師德感染人。徐老師從自身的思想品德、舉止風度、日常的衣著習慣，以及所使用的語言等方面都堅持為人師表，使學生在耳濡目染中接受語言美、行為美的教育�？茖W管理培養(yǎng)人。她在班級管理方面很有特色，形成了“班級自我管理模式”， 塑造了良好的班級人文環(huán)境，使學生真正成為班級的主人。情景教學吸引人。她鼓勵學生通過體驗、實踐、討論、合作和探究等方式，發(fā)展聽、說、讀、寫的綜合語言技能。她堅持“把微笑帶進課堂，把激勵帶進課堂，把競爭帶進課堂”，并把這“三帶”貫穿于教學的全過程。教學科研提高人。她認為提高教學質(zhì)量還要依靠科研，因此她潛心鉆研，大膽進行課堂教學改革，十分重視教學研究。教育教學成績斐然。
課程內(nèi)容：
依據(jù)大綱要求，系統(tǒng)將結(jié)高中階段英語知識，分專題進行講解，結(jié)合高考試題分析串講基礎(chǔ)知識、重點分析難點、重點。是學生高中階段復(fù)習備考的重要參考資料。
【課程制作：英語教研室】
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